डिजिटल नवाचार: छात्रों ने स्थानीय विकास के लिए पेश किए अपने अभिनव विचार

डिजिटल परिवर्तन पर छात्रों की सक्रिय भागीदारी

बीती 17 अक्टूबर को हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के छात्रावास में एक विशेष संगोष्ठी आयोजित हुई। इस कार्यक्रम का मुख्य केंद्र डिजिटल युग में सामुदायिक उन्नति की दिशा में युवाओं की भागीदारी और नवाचार था। छात्रों ने पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 57-एनक्यू/टीडब्ल्यू के उद्देश्यों को ध्यान में रखते हुए अपने तकनीकी प्रस्ताव प्रस्तुत किए। इन प्रस्तावों में विज्ञान और राष्ट्रीय डिजिटल विकास को जमीनी स्तर तक ले जाने की ठोस योजनाएं शामिल थीं। प्रतिभागियों ने इस बात पर जोर दिया कि कैसे प्रौद्योगिकी के माध्यम से ग्रामीण संस्कृति का संरक्षण और कृषि उत्पादों का प्रभावी विपणन किया जा सकता है। सामुदायिक गतिविधियों को सुव्यवस्थित करने के लिए एक समर्पित मंच तैयार करने का विचार भी चर्चा में रहा। अपनी प्रस्तुतियों के जरिए विद्यार्थियों ने यह साबित कर दिया कि वे नवाचार की भावना फैलाने में सक्षम हैं। वे न केवल सक्रिय हैं, बल्कि स्थानीय समस्याओं को हल करने में प्रौद्योगिकी के रचनात्मक उपयोग के लिए पूरी तरह से तैयार हैं।

पर्यटन और सामुदायिक सेवा के लिए तकनीकी सुझाव

संगोष्ठी में जिया लाई शाखा की चाउ न्गोक होआ ने जराई और बाहनार समुदायों के लिए डिजिटल हैंडबुक बनाने का अनूठा प्रस्ताव रखा। उन्होंने बताया कि क्यूआर कोड के माध्यम से पर्यटक इन समुदायों की शिल्प कला और वास्तुकला की जानकारी आसानी से प्राप्त कर सकते हैं। होआ ने एक वर्ष की अवधि में 12 महीनों के अंदर 15 क्यूआर कोड लगाने और स्थानीय संस्कृति से जुड़ी 20 वस्तुओं को डिजिटाइज़ करने का खाका तैयार किया है। इसी तरह रसायन विज्ञान के छात्र गुयेन हंग डुई ने स्थानीय स्तर पर धर्मार्थ गतिविधियों को एक मंच पर लाने की वकालत की। उन्होंने वर्तमान में बिखरी हुई सूचनाओं को एक पोर्टल पर जोड़ने का सुझाव दिया ताकि युवा अपनी क्षमता के अनुसार कार्यक्रमों में भाग ले सकें। इसके अलावा डुओंग गुयेन थान वान ने किशोरों के लिए डिजिटल सुझाव पेटी का विचार रखा, जबकि चू थी थान थाओ ने छात्रों, व्यवसायों और समुदायों के बीच सेतु बनाने की योजना प्रस्तुत की। सभी सुझावों का उद्देश्य स्थानीय जरूरतों को डिजिटल समाधानों से जोड़कर जीवन को आसान बनाना है।

नवाचार को बढ़ावा देने के लिए विशेषज्ञों की राय

प्रस्तुत विचारों की सराहना करते हुए मास्टर ता थान ट्रुंग ने युवाओं को मूल्य निर्माता बनने के लिए प्रोत्साहित किया। भौतिकी विभाग के इस व्याख्याता ने छात्रों को 5 टी विधि का पालन करने का सुझाव दिया, जिसमें समस्या की पहचान से लेकर समाधान के परीक्षण तक के चरण शामिल हैं। उन्होंने स्पष्ट किया कि प्रौद्योगिकी का उपयोग केवल जानकारी खोजने तक सीमित नहीं रहना चाहिए, बल्कि इसका उपयोग व्यावहारिक नवाचार के लिए होना चाहिए। विशेषज्ञों के अनुसार, युवा वर्ग के पास आज अनुकूल परिस्थितियां हैं, जिससे वे अपने छोटे प्रयासों को बड़े बदलावों में बदल सकते हैं। उन्होंने छात्रों को सलाह दी कि वे पहले छोटे लक्ष्यों से शुरुआत करें और समय-समय पर उपयोगकर्ताओं से फीडबैक जरूर प्राप्त करें। यह दृष्टिकोण न केवल स्थानीय समस्याओं का समाधान करेगा, बल्कि युवाओं के कौशल विकास में भी मील का पत्थर साबित होगा। भविष्य में ऐसे प्रयासों से स्थानीय सहकारी समितियों और कृषि उत्पादकों को अपनी पहुंच बढ़ाने में काफी मदद मिलने की उम्मीद है, जो कि दीर्घकालिक विकास की दिशा में एक अहम कदम है।